sábado, 26 de febrero de 2011

De que manera han impactado las TIC´s en el uso de la enseñanza de la historia.

Deseo comentar que desde la primera vez que escuche hablar de las computadoras me gustó la idea de aprender de ellas.
Entre  aquel tiempo y éste han pasado más de veinte años, al mismo tiempo, han evolucionado los sistemas educativos.
Poder incorporar la enseñanza de la historia por un medio como este, ha resultado en muchos trabajos anexos y horas de implementación en el aula. El resultado en ocasiones ha sido satisfactorio y en otras realmente desastroso. Estoy convencido que la aplicación de las tecnologías son el mejor medio de enseñar historia, puesto que viviendo en un país lleno de sitios arqueológicos, climas diversos, distintas culturas en fin, pero con un medio económico tan limitado, la gran diversidad resulta casi imposible tomarla, aunque sea en una mínima parte.
¿Cómo ir de Teotihuacán a Uxmal, o del desierto de los Seris a las selvas de los Lacandones? ó ¿Cómo recorrer la ruta de la independencia? Las respuestas se encuentran en las Tecnologías de la Información y Comunicación, aplicadas en la enseñanza de la historia, con ella se pueden elaborar viajes, presentaciones, escuchar música, ver imágenes del pasado, realizar viajes virtuales, visitar museos y un abanico de posibilidades con un costo económico muy bajo. Para una nación como la nuestra, con pocos recursos económicos, poder contar con esta ayuda resulta de mucho provecho, a pesar de las horas invertidas en aprender para poder enseñar.

De que manera incorporar las estrategias de búsqueda en red.

Como ejercicio de aplicación a una situación-problema


1.    Formar equipos
2.    Repartir a cada equipo un subtema sobre la situación-problema.(Pregunta generadora)
3.   Proporcionar a manera de sugerencias de ligas para investigar, el recurso de la Entrevista, videos, etc.
4.   Proporcionar Testimonios (objetos, documentos)
5.    Exposición de equipos con sus propias conclusiones.
6.    Elaborar un cuadro comparativo de la vida cotidiana en 1910 y la actualidad.
7.    Conclusión grupal
8.    Evaluación rubrica.
9.    Comentarios finales del asesor.

Ligas útiles para la investigación del Porfiriato.

Que tal!
Nuevamente presentando a ustedes la información del equipo, referente a ligas útiles en la enseñanza de la historia en la Epoca Porfiriana.
Cabe mencionar que no son las únicas, pero son referentes del tema.

La galería correspondiente a este Expediente Digital ofrece una rica selección de imágenes de los últimos momentos de Díaz en México y de la sosegada vida que llevó en Europa al lado de su familia, así como de su última morada. Además, nuestra sección de Documentos presenta la renuncia del general a la Presidencia y su acta de defunción, entre otros importantes materiales facsimilares.
Conoce la historia de Porfirio Díaz, pieza clave para entender la transición del México independiente al México revolucionario
Un breve retrato del Porfiriato, de los antecedentes de la Revolución, la historia del levantamiento conducido por Francisco I. Madero, que logró una victoria demasiado rápida, demasiado fácil, y el incipiente conflicto entre la revolución de "los de arriba" (representada, entre otros, por Madero, el hacendado), y la de "los de abajo", a cargo de hombres como Zapata.

Los problemas del gobierno de Madero y los ataques de la prensa y de los políticos en su contra. La Decena Trágica, el triunfante golpe militar de Victoriano Huerta, quien asesinó al presidente Madero y al vicepresidente Pino Suárez e instauró un brutal régimen militar. Los levantamientos en contra de Huerta, que se agruparon bajo el mando del gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza, y las acciones militares de Pascual Orozco y Pancho Villa. El episodio termina con la victoria del Ejército Constitucionalista.

El periodo más sangriento de la Revolución: la guerra civil entre los ganadores. Al principio, la coalición entre villistas y zapatistas parecía la vencedora, pero las fuerzas carrancistas, bajo el mando militar del brillante general Álvaro Obregón, ganaron la contienda.

La Constitución y los años de Carranza, con sus grandes dificultades (hambruna, mortandad y una gran parte del país en guerra), hasta el último levantamiento que tuvo éxito en la historia mexicana: la victoria de los sonorenses dirigidos por Álvaro Obregón. Una sección final evalúa algunos de los resultados y efectos de la Revolución y los destinos de sus principales líderes.

En el marco de una cultura que se caracteriza por el machismo y valores arcaicos, la mujer mexicana ha dado grandes pasos hacia su independencia y autosuficiencia. El documental narra la historia de los cambios sociales que las mujeres mexicanas han generado a lo largo del siglo XX.
El ambiente de paz que propició la dictadura porfiriana, entre 1876 y 1910, parecía el escenario propicio para emprender el camino de la estabilidad económica y el progreso material. Las chimeneas fabriles, las vías férreas, las nuevas formas de vida de los colonos extranjeros hicieron creer a las elites que los tiempos de Don Porfirio colocarían al país en el concierto de las naciones ''modernas''.

Sólo una parte de quienes fallecieron en la Revolución encontró su fin en los campos de batalla. Para muchos otros, el hambre y las enfermedades fueron el verdadero rostro de la muerte en esos años.


Historia mexicana. Revista de historia.

Revista de Arqueología mexicana.

Revista National Geografic
Revista de artes e historia de México


Red EDUSAT-ILCE

Archivo General de la nación

Museos

Transporte en la época porfiriana. Tranvías en la ciudad de México.

Archivo fotográfico. Casasola
 Letras  de corridos
Musica. Corrido de Porfirio Díaz
Audio y video. Voz original de Porfirio Díaz
Video. Muerte de Porfirio Díaz
Así era México en 1910.

domingo, 20 de febrero de 2011

Fuentes bibliográficas

Que tal compañeros, me ha tomado un rato recordar los titulos que han dejado huella en mi aprendizaje, sin duda existen muchos otros documentos que he leído, sin embargo, éstos han sido referentes de la perspectiva que ahora manejo, se darán cuenta que algunos de ellos no son sino novelas, sí novelas, que me permiten vivir los contextos económicos, sociales y políticos.
Espero que alguno de estos titulos puedan enriquecer su amor por la historia.


Fuentes de información bibliográfica.
·         México a través de los siglos. Enciclopedia
·         Historia Universal. Enciclopedia. Océano
·         Porfirio Díaz. Enrique Krauze. Clío
·         La verdadera historia de la conquista de la nueva España. Bernal Díaz del Castillo
·         Chilam Balam de Chumayel. Anónimo. Texto Sagrado Maya
·         Popol-vuh
·         Mirada y memoria. Archivo Casasola
·         Porfirio Díaz. Colección. Enrique Krauze
·         Arqueología mexicana. Inah
·         Revista Proceso.
·         El diosero. Francisco Rojas González
·         Azteca.  Gary Jenning
·         Tras los pasos de López.
·         México Bárbaro. John Kennet Turner
·         La rebelión de los colgados. B. Traven
·         Canasta de cuentos mexicanos. Bruno Traven
·         El zarco. Ignacio Manuel Altamirano
·         Paisajes y leyendas. Ignacio Manuel Altamirano

sábado, 12 de febrero de 2011

CUADRO DE ORGANIZACIÓN.

El siguiente cuadro organiza de lo particular a lo general dos periodos de la historia del Porfiriato.


LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
Ámbitos

Momento
histórico
Vallarta
Jalisco
México
El mundo
1870-1900
Se erigen Las Peñas, perteneciendo al Municipio de Talpa.(1886)

Comisaría de las Peñas, es anexada al Municipio de San Sebastián (1888)
Reconoce Guadalajara a José maría Iglesias como jefe supremo de la nación en lugar de Porfirio Díaz.
(1876)
Pronunciamiento del Plan de la Noria (1871)
Comienza la expansión colonial alemana. (1884)

Aparece La conferencia de Berlín (1885)
1910
Puerto la Peñas, nombre anterior de Puerto Vallarta continúa su progreso gradual gracias al empeño de sus habitantes y de su fundador Guadalupe Sánchez.

Deja la producción minera, debido al descubrimiento de plata en E.U.  las personas vuelven a las labores campesinas.
En diversas regiones existen pronunciamientos a favor de la revolución mexicana.

Se incendia el Teatro Degollado


Inicio de la revolución mexicana.

Fundación de la cruz roja mexicana.

Es creada la universidad nacional.
En España sucede la primera manifestación femenina.

PERSONAJES PROPUESTOS PARA ENTREVISTAS

ENTREVISTAS:

Tema: “El porfiriato”

1. Sacerdote
1.    Cuáles son las razones que le llevaron a decidirse por la profesión de sacerdote.
2.    ¿Cómo percibía la iglesia la situación económica durante el porfiriato?
3.    ¿Cómo actúo la iglesia en el aspecto social?
4.    ¿Qué intereses económicos tenía la iglesia en esa época?
5.    ¿Cree que el gobierno de esa época actuó correctamente con la iglesia?


2. Cacique
1.    ¿Qué situaciones tuvo que sortear para alcanzar la posición prominente en la comunidad?
2.    ¿Cuál cree que ha sido la función de personas como usted en la época del porfiriato?
3.    ¿Qué diferencias encuentra entre la economía de la época porfiriana y la actual?
4.    ¿Qué opina del reparto de tierras realizado después del porfiriato?
5.    ¿Cree que el orden social y político de Porfirio Díaz era mejor que le actual?

3. Comadrona
1.    ¿Cómo adquirió los conocimientos para poder llevar a cabo su trabajo?
2.    ¿Cuál cree que era la función personas como usted en la época de Porfirio Díaz?
3.    ¿Cuánto sabe de la participación de las parteras en el porfiriato?
4.     ¿Cree usted que los servicios que provee fueron decisivos en la época de Porfirio Díaz?
5.    ¿Cómo cobraban las parteras del porfiriato?

La entrevista como herramienta de la transmisión oral histórica.

Antes de la existencia de la escritura, cuando las necesidad de conservar los conocimientos era primordial, transmitir el conocimiento fue una de las soluciones. Poder conservar los hechos heroicos, las batallas, el recuerdo de los muertos, los años del suceso, se platicaban de los participantes a los observadores, de los testigos a los que no lo pudieron ver,  de padres a hijos, de cultura a cultura.
Actualmente la entrevista es uno de los recursos más valiosos, pues aunque la escritura nos ha permitido conocer los diferentes puntos de vista de hecho histórico, la entrevista permite el desarrollo de la transmisión oral. Visto de esta forma, la entrevista nos permite el desarrollo de un aprendizaje a través de la escucha y de la expresión de la duda.
La entrevista es sin duda una herramienta poco utilizada en la enseñanza de la historia, con ella se pueden alcanzar el deseo de conocer, un estimulo de logro y finalmente una identidad personal y nacional.
La entrevista debe contener algunas condiciones que conduzcan al éxito, partiendo desde la planeación de ésta, considerando el lugar donde llevará a cabo, el tipo y número de preguntas por plantearse, el horario y el tiempo empleado por causa del cansancio del entrevistado, todo ello con la finalidad de  obtener los datos fidedignos.
Al combinar ambos instrumentos de aprendizaje histórico: la tradicional oral y el testimonio escrito, podemos obtener como maestros, en nuestro beneficio, una realidad no contada en los libros y para los alumnos un nuevo camino para aprender.
Sin duda el alumno no será el mismo después de tener contacto con la historia de una manera vívida en la cual no sólo es espectador, sino participante de la misma al construir su propio conocimiento.